0:05 Добро пожаловать на подкаст Иллюстрация 101.
0:08 Меня зовут Маша, и здесь я рассказываю все от простого до сложного об иллюстрации.
0:12 В этом выпуске мы поговорим о том, существует ли талант и нужен ли он иллюстратору.
0:16 Возможно ли без таланта пробиться в эту индустрию?
0:19 В первой части подкаста мы поговорим о природе таланта: существует он или нет, из чего он состоит, а также о том, отличается ли мозг художника от мозга других людей?
0:29 А во второй части разберем, что делать, если природа не наградила вас художественным гением.
0:34 Итак, существует ли талант?
0:35 Мне известно, что эта тема вызывает множество споров среди художников.
0:39 Кто-то считает, что таланта вовсе нет и все художественные достижения вырабатываются только долгими годами совершенствования навыка.
0:46 Кто-то полагает, что талант - это дарование Бога, природы, которое кому-то достается, а кому-то нет.
0:52 Как всегда, правда где-,то посередине.
0:54 Мне нравится научный подход ко всему.
0:56 Поэтому разобраться в этом вопросе я решила: поисследовав статьи нейробиологов о таланте и мозге.
1:01 Всю литературу, которую я использовала для этого выпуска, вы сможете найти в описании подкаста.
1:05 Итак, что же происходит у художника в голове?
1:08 Исследование, приведенное Ребеккой Чемберлен, показало, что большая часть художественных способностей является врожденной, но в то же время большое влияние на навык оказывает окружающая среда и образование.
1:18 Результаты сканирования мозга художников и не художников показали множество различий.
1:22 У художников было увеличено количество нейронного вещества в областях, связанных с мелкой моторикой и процедурной памятью.
1:29 Именно эти области мозга отвечают за целый ряд функций, которые связаны с творчеством и воображением.
1:34 Также у художников было обнаружено больше серого и белого вещества в можичке и в дополнительной моторной области, которые отвечают за мелкую моторику и выполнение рутинных действий, как которыми раз и заняты все художники.
1:47 Так что у нас, у иллюстраторов, мозг действительно другой, не такой, как у других людей.
1:51 Но, как было сказано в начале, большое влияние на развитие художественных способностей оказывают и внешние стимулы.
1:57 Когда мы сосредотачиваем свое внимание на определенных занятиях, наш мозг меняется.
2:02 Он очень гибко реагирует на обучение и способен меняться в течение всей жизни, в зависимости от того, какой образ жизни мы выбираем, чем занимаемся и какие навыки прокачиваем?
2:11 Так получается, что можно стать мастером своей специальности, не имея к ней врожденной предрасположенности, достаточно ли просто усерд труда?
2:19 Да, талант и практика тесно взаимосвязаны, но здесь есть некоторые тонкости.
2:24 Многие из нас могли слышать о правиле 10 лет.
2:27 Оно уже несколько устарело, но тем не менее все еще имеет место быть.
2:31 Когнитивный психолог Андерс Эриксон и его коллеги обнаружили, что человек может достигнуть экспертности в течение 10 лет целенаправленной практики.
2:39 Это правило 10 лет подразумевает высокий уровень мотивации, выполнение необходимых упражнений и наставничества со стороны знающего опытного человека - т.е.
2:49 Тем не менее, и это не панацеет всех проблем.
2:52 Некоторые люди, практикуясь меньше, достигают тех же результатов быстрее тех, кто трудится, не покладая рук.
2:58 Так что правила 10 лет - это скорее среднее значение.
3:01 Поэтому да, не имея врожденного таланта, вы сможете достичь успеха в какой-либо области, но если у вас это займет 10-летие, то у другого человека с генетической предрасположенностью отлично от вашей, это может занять всего 5 лет.
3:13 В своем исследовании Дэвид Хембрик обнаружил, что преднамеренная практика объясняет только 30% успеха, оставляя большую часть различий, необъяснимых другими факторами.
3:23 Пример можно привести поле гогена, который всерьез начал заниматься живописью лишь 35 лет.
3:28 Как итог, его работы украшают стены известных галерей, картина, когда свадьба входит в список самых дорогих, проданных работ мира и искусствоведы с разных концов света утверждают художественную ценность и его творчество.
3:39 К сожалению, слава пришла к художнику только после смерти.
3:42 Но сейчас творчество гена является неоспоримо значимым.
3:45 Для объяснения таких высоких результатов и использует понятие талант.
3:49 Психолог Дин Кит Саймонсон утверждает, что талант следует рассматривать как набор качеств, которые ускоряют приобретение опыта и повышает эффективность работы.
3:58 Другими словами, талант позволяет человеку быстрее становиться лучше или получать больше пользы от определенного объема знаний.
4:05 Но как появляется талант?
4:06 Многие понимают талант слишком упрощенно, как подарок судьбы, который с тобой с рождения и до самой смерти.
4:14 Талант требует времени для развития.
4:15 Ведь Беатрис Поттер не начала с рождения виртуозно рисовать антропоморныхф кроликов в синих сюртуках и издавать книги.
4:21 Окружающая среда запускает процессы проявления определенных генов, но гены не полностью определяют наши таланты.
4:27 Мы не просто пассивно впитываем влияние окружающей среды, а каждый день активно делаем выбор и набираемся опыта, который накапливается с годами.
4:36 Каждый наш поступок изменяет структуру всех клеток нашего организма.
4:40 Так можно сделать вывод, что талант развивается благодаря взаимодействию генов и окружающей среды.
4:46 Также хочется упомянуть, что таланты могут проявиться не сразу.
4:49 Генам нужно время, чтобы синхронизироваться между собой.
4:52 Так талантливый художник может стать талантливым ученым, поскольку различные личностные характеристики включаются в разное время на протяжении всего развития.
5:00 Еще на развитие таланта влияет удачное стечение обстоятельств .
5:03 Здоровье, культура, семейная обстановка, доступ к образованию, материальная поддержка со стороны семьи, а также исторические события.
5:11 Несмотря на то, что в мире существует бесконечное множество людей, которые талантливее, умнее и быстрее нас, мы не должны отвергать самих себя, даже если кажемся себе какими-то бездарными и бестоланными.
5:23 Большие успехи одного человека в юном возрасте не останавливают вас от того, чтобы набираться экспертности и войти в ту же сферу спустя годы.
5:31 Именно поэтому так называемые эксперты - родители, учителя, преподаватели в институтах, мэтры академической живописи допускают огромную ошибку, пытаясь оградить других людей от искусства и пересечь их возможности развиваться в этом деле.
5:44 Вместо этого нам всем следует помогать друг другу, делиться опытом и стараться погружать друг друга в большое количество разных областей, и однажды каждый из нас откроет себе глубоко спрятанный талант.
5:55 Профессор нервипсихологии Роберт Билдер утверждает, что все мы способны на выдающиеся достижения в той или иной области знаний.
6:02 Главное найти способ самовыражения, который позволит проявить свой уникальный набор качеств.
6:07 Итак, что же делать, если вы считаете себя неталантливым иллюстратором?
6:12 Для начала советую изучить понятие таланта самостоятельно.
6:15 В описании подкаста вы найдете ссылки на все статьи, которые звучали в этом эпизоде.
6:20 И если вы владеете английским языком, то прочитайте их.
6:23 Когда я сама читала все эти исследования, то поняла, что быть гением дано не всем.
6:27 Гениальность и исключительность - это крайне редкое явление.
6:31 О таком виде таланта, о гениальности даже было проведено исследование под названием Биг Си.
6:36 В рамках проекта изучались различия в креативности между всемирно известными и признанными художниками и учеными.
6:42 Так, ученые поделили креативность на два типа - Бикси и Лил-Си.
6:46 Лил-Си творчество встречается у многих.
6:48 Это просто способность подходить к проблеме нетривиально, а вот Бигси творчество - это явление редкое и предполагает прорывное мышление, новаторство и даже величие - гениальность.
6:58 К Биг-Си можно спокойно отнести теорию Дарвина или роспись плафона секстинской капеллы Микеланджело.
7:04 В общем, все грандиозные изобретения, которые повлияли на человечество.
7:08 Лично я не знаю, как выглядят гении, и не подозреваю, кто из всех людей, которых я видела, может быть потенциально гениальным до такой степени.
7:16 Что, на мой взгляд, мы, обладатели Литл Си креативности, должны из этого всего вынести: что даже если в вас не переселился дух Рафаэля, вы все равно обладаете базовой креативностью и что вы сможете ее самостоятельно развить.
7:30 Из этого вытекает второй пункт.
7:32 Бритее свою ответственность за свой талант, свои же лапы.
7:35 Как мы с вами поняли, талант можно развить, а гены не на 100% предопределяют ваши успехи.
7:41 Даже если вам понадобится больше времени и сил, чтобы чего-то достичь, на мой взгляд, это все равно стоит всех ваших стараний.
7:47 Как говорится, всегда найдется какой-то четырехлетний мальчик из Китая, который сделает это лучше тебя.
7:52 Занимаясь таким делом, как иллюстрация, вы обнаружите, что помимо этого вы также и оператор, и режиссер, и исследователь, и дизайнер.
8:00 Чтобы развиваться в иллюстрации, необходимо уметь не только рисовать, и осваивая другие навыки, вы обнаружите, что талантливый в какой-то другой сфере и начнете совмещать свою художественную деятельность с чем-то еще, расширяя свой пул возможностей.
8:13 Четвертое: общайтесь с людьми, которые опытнее вас.
8:16 Ощайтесь с профессионалами.
8:18 Постарайтесь окружить себя людьми по духу, художниками, иллюстраторами.
8:21 Обратите внимание на их художественный путь.
8:24 Ни один художник, ни один, ни репин, ни чистяков не вылезли из утроба мате с идеальными представлениями о живописи и рисунке.
8:31 Все они сначала рисовали плохо, и все, кем вы восхищаетесь, проходили через кринжовую фазу в рисовании.
8:37 Пятое - продолжайте делать.
8:39 Если вы знаете, что это реально ваше, если вы этим горите, значит это уже заложено в вас генетически.
8:45 Ваша сфокусированность на этой сфере деятельности - это признак того, что где-то внутри вас может сидеть талант.
8:51 Дождитесь, когда он расцветет.
8:54 Большое спасибо, что послушали этот выпуск.
8:56 Не забудьте поставить оценку этому подкасту и добавить его в избранное.
9:00 Подписывайтесь на мой ютуб канал, и до следующего понедельника.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.