0:07 Привет, меня зовут Вика.
0:11 У меня есть мечта опубликоваться в журнале Нью-Йоркер.
0:14 Проблема в том, что у меня нет художественного образования и большого опыта, а еще недавно я работала в офисе.
0:22 В один момент я решила сменить профессию и двигаться к своей мечте.
0:25 В этом подкасте я рассказываю о том, как я пытаюсь сделать из своего творчества источник заработка.
0:31 Подписывайтесь, и вместе мы узнаем, получится ли у меня это.
0:36 А если меня слушают потенциальные заказчики, то посмотрите мое портфоли
0:56 Давно меня не было слышно.
0:58 И это, конечно, не просто так.
1:00 Я долго не записывала подкасты, потому что было много событий интересных, сложных.
1:07 Во-первых, это работа, конечно, основная.
1:09 Она никуда не делась и хорошо, потому что она мне нравится и приносит деньги.
1:14 Учеба у меня была интенсивная.
1:19 Я теперь, как настоящий иллюстратор, беру заказы и делаю их, и даже получаю за них деньги.
1:24 Но начать сегодняшний эпизод я хочу с одного аудиосообщения.
1:29 И я хочу, чтобы мы его послушали, потому что там тоже интересная история.
1:34 Ответы на эти вопросы будут совпадать с темой сегодняшнего эпизода.
1:41 Меня зовут Зульфидар.
1:43 Мне 27, и в первую очередь я хотел поблагодарить тебя за твой подкаст.
1:48 Он очень интересный, искренний.
1:50 Я за два дня прослушал все выпуски, которые есть на дан момент.
1:55 И хочу сказать, что такие люди, как ты, в том числе помогли, я думаю, помогают таким людям, как я, поверить в себя и разрешить себе заниматься тем, что им нравится.
2:10 Моя история не думаю, что особо уникальная, но тем не менее я решил поделиться.
2:16 Может быть, кому-то она кажется полезной.
2:19 Я закончил ИНИАС в Москве, изучал арабский, английский языки, работы по специальности плюс-минус.
2:30 И до 25 я был в поиске того самого дела, которым хотела заниматься всю жизнь.
2:38 И забегая вперед, скажу, что я думаю, что я всегда знал это
2:44 то, чем я хочу заниматься.
2:46 Но не мог себе разрешить даже подумать о том, чтобы начать двигаться в этом направлении.
2:53 Я всегда думал, что если я не учился в художественной школе, с 4 лет, то даже мечтать не могу о карьере художника иллюстратора, и в итоге в 2019 году мы с другом оказались на мастер-классе по веб-дизайну в одной школе
3:12 И мне понравилось, я подумал, вот оно, хороший компромисс, творческая профессия, и умение рисовать не требуется.
3:20 Хотя параллельно я все-таки начал учиться рисовать по книжкам.
3:26 И я прошел курс у них
3:30 в этой школе и даже сделал себе портфолио по дизайну сайтов начал получить заказы по дизайну
3:39 и даже один раз приглашали на работу.
3:43 Но в итоге, вот буквально время карантина, в начале даже, я все-таки понял, что нет, что хочу все-таки рисовать больше.
3:57 я начал заниматься индивидуально с одним художником.
4:02 Что важно, он очень хороший преподаватель.
4:06 Помимо того, что он классный профессионал.
4:09 И вот до сих пор я продолжаю обучаться.
4:14 Для меня основная цель сейчас - это, конечно же, изучить основы и
4:21 прийти каким-то образом к своему стилю.
4:27 Пока рисую только скетчи, параллельно опять же пытаюсь нащупать свой стиль но мне очень нравится я прям понимаю что это то самое
4:39 я понимаю что мне далеко до любого профессионального художника мне нужно многому научиться, многое освоить.
4:47 Но все, что я могу сделать в этой ситуации, это работать как можно больше, отдавая все свободное время, иногда даже попутно рисуя, параллельно с другими делами, потому что очень важно сократить этот разрыв, чтобы как можно скорее прийти хотя бы к какому-то начальному этапу, наверное, карьеры художника иллюстратора, не говоря уже о
5:16 более больших таких целях,
5:20 я хотел задать также пару вопросов, если
5:24 ты сможешь ответить, я буду рад.
5:26 Вопрос про твой стиль: как ты к нему пришла?
5:31 Возможно, у тебя есть пару советов о том, как найти свой стиль.
5:35 И второй вопрос будет про твое обучение в высшей школе дизайна.
5:42 Если бы ты могла сказать о плюсах и минусах обучения там, было бы очень интересно послушать.
5:50 Я всегда в тупик прихожу, когда возникает этот вопрос: как найти свой стиль, и есть ли он у меня, потому что мне немного кажется, что у меня его вообще нет.
5:59 Я рисую всегда по-разному, в разных техниках.
6:03 И я для себя решила, что я пока только ищу свой стиль.
6:07 Единственное, что может быть, это то, что когда я рисую, у меня само собой получается определенным образом.
6:14 Рука как будто сама начинает рисовать вот так.
6:17 И я не уверена, что это хорошо - свой стиль не панацея.
6:21 Об этом тоже пишут и говорят многие.
6:24 Он хорошо продается, да.
6:26 Это всегда заказчику удобно.
6:29 Он понимает, что он видит, он понимает, что он получит.
6:32 Но это и рамки - потому что если ты рисуешь в определенном стиле, возможно, к тебе никто не обратится за чем-то другим.
6:41 Повторяю, понравившиеся мне техники.
6:44 И из этого пытаюсь что-то вынести - что мне точно нравится.
6:47 Я надеюсь, что рано или поздно у меня появится некий набор этих техник и приемов, которые и будут составлять мой стиль.
6:55 У меня есть пара советов, которые я могла бы дать для поиска своего стиля, и, возможно, сама им последую.
7:03 Во-первых, это насмотренность, смотреть художников, иллюстраторов, их работы и то, как эти работы сделаны.
7:12 Можно прям выписывать основные ценности и приемы, которые вы там увидели.
7:18 И, возможно, эти приемы подстраивать под себя.
7:21 Их можно тоже пытаться применять, естественно, без плагиатов.
7:25 Есть еще упражнения, которые я лично узнала в высшей школе дизайна: надо было выбрать художника, его работы - попытаться скопировать.
7:37 Естественно, только в учебных целях, продумать,
7:40 какими материалами он это сделал.
7:42 После этого копирования нескольких работ, попытаться сделать новые работы в том же
7:50 И упражнение очень полезное, потому что начинаешь по-другому смотреть на технику.
7:54 Есть похожие упражнения у Виктора Миломеда, иллюстратора, который он применяет, насколько я знаю, в британке на курсе своем.
8:04 И оно же есть у него в открытом доступе на сайте.
8:08 Оно называется Изм и заключается в том, что необходимо выбрать двух художников из любой эпохи, составить их принципы работы.
8:17 Но самое интересное, что потом надо из этих двух художников и их принципов придумать несуществующего художника, придумать его манифест, то есть какими ценностями этот художник обладает, и сделать такой микс.
8:31 Я сама это упражнение не делала, но знаю, что оно сильно помогаетет, заставля выйти из зоны комфорта и тем самым ты, конечно же, прокачиваешься как иллюстратор и, возможно, приближаешься к своему стилю.
8:55 Закончился третий мод обучение.
8:57 У нас группа из нескольких человек.
8:59 Мы уже все хорошо друг друга знаем.
9:01 Каждый устал, насколько мог и уже мечтал отдохнуть.
9:04 И приходим мы на занятия 4-го модуля, и узнаем, что у нас будет групповой проект.
9:12 Это занятия - В иллюстрации, не очень часто люди работают в команде, но когда работают, это всегда очень прикольно.
9:20 Это очень хорошо влияет на саму индустрию иллюстрации, потому что когда появляются объединения, появля
9:30 Я сразу подумала, что опасно с не за горами.
9:34 Суть проекта в том, что мы должны, как группа, создать проект с иллюстрациями.
9:41 Он должен существовать в диджитал-пространстве.
9:45 ютуб канал, либо инстаграм.
9:48 И, конечно же, мы должны этот проект как-то объединить между участниками.
9:53 После этого занятия мы сразу договорились, что давайте встретимся в кафе, сядем и будем все вместе обсуждать, когда о проекте говорят пять взрослых людей, это не может не вызывать разногласий.
10:07 Мы все со своим бэкграундом, приоритетами, интересами, и найти точку соприкосновения оказалось не так-то просто.
10:15 Что ты сейчас хочешь сделать?
10:16 Мы прошли по всем интеллектам и вычеркнули самый неадекватный.
10:19 Или да, вы как бы топ-5, или что-то я не знаю.
10:25 Давайте просто по каждой теме по большинству вычеркиваем, или оставляем.
10:31 Рецепты любимых, вот этих вот блюд.
10:38 Было очень интересно.
10:42 Сейчас мы все пересремся.
10:45 В итоге мы к чему-то пришли.
10:48 У нас не было четкого представления, у нас были общие варианты.
10:57 Невзячные места, деревни и альтернативные истории музыкальные.
11:01 А еще национальная идентичность.
11:03 Так, что дальше нам делать?
11:06 Второй круг голосования.
11:09 Поступим следующим образом.
11:11 У нас есть 6 на самом деле очень общих тем.
11:15 Каждый пойдет домой, или сейчас вы можете посетить дальше.
11:18 Мне пойдет с вас покинуть.
11:20 Каждый отдельно напишет на каждую общую тему, частную тему, которая ему интересна.
11:30 сфоткайте, либо я могу еще один час телеграмма вы переживете, чисто проектный наш.
11:35 С этими вариантами мы пришли на занятия, стали их там обсуждать.
11:39 Тема у нас так или иначе определилась как тема взросления.
11:44 Нас, четыре человека, активных участников, должны сделать интервью с разными людьми и поспрашивать их про взросления, что они про это думают, считают ли они себя взрослыми и это проиллюстрировать, совместить это все в сайте.
12:01 Мой проект заключался в том, что я буду не просто рисовать, а буду делать объемные штуки и стоп-моушн анимацию.
12:08 В итоге я 10 раз об этом пожалела, потому что казалось, что это сложно, и стоп-моушен сложно, и объем сложно.
12:15 Я это никогда ничего не делала.
12:18 Но у других девочек тоже он был вообще непростой, потому что каждая из них тоже придумала себе некий челлендж, который потом страдало и делала.
12:28 Когда мы обсуждали это после каникул, было понятно, что у нас не быстро все продвигается.
12:34 Кто-то сделал одну гифку, кто-то сделал пару эскизов.
12:39 Нам еще надо было сверстать сайт, название в конце концов придумать.
12:43 У нас до последнего момента, наверное, до последних двух недель перед защитой, не было названия.
12:48 И мы пришли на защиту и начали рассказывать.
12:52 Явно здесь работал какой-то кофеман, пластилюб, любитель отпечатков.
12:59 И вот очень такой прямой человек.
13:02 Он такой настревает свое отношение к нему.
13:06 Так, кто же эти люди?
13:09 Давайте представимся.
13:10 Виктория почему-то решила, что она Вика.
13:15 Знаем ли вы, что Женя, а на самом деле, да, это креатива.
13:23 Значит, главный вопрос, который был задан респондентам: взрослые ли они, и как-то с этим они могли порассуждать.
13:31 Аудио, как обычно, играет немаловажную роль игры с пластилинами стоп-моушен анимаций, ну и Рэдди МАГ дополнение.
13:41 Это, как бы, вот все я никогда не делалала, то мне было интересно с этим поработать, хотя и сложно.
13:48 Ты сама довольна тем, что получилось?
13:52 В общем, каждую неделю я встречаюсь с разными людьми, они, как правило,
13:58 ну, плюс-минус моего возраста, иногда бывают чуть постарше.
14:02 В этом даже есть какой-то определенный интерес.
14:05 И в общем этот разговор
14:07 очень занятный тем, что ты часто пообщался с человеком, а дальше никто никому не ничего должен.
14:12 Тебе не обязательно поддерживать с ним дружеское отношение, отношения знакомых лучшего.
14:17 Можешь он старший, по идее, все что угодно.
14:20 В том числе я решила, что я буду спрашивать о возрасте, что значит быть взрослым.
14:27 Это был единственный вопрос, который я задавала.
14:30 А так как я всем обещала, что потом я им скину проект, вчера ночью я легко материлась.
14:39 Но зато мы получили 7 невероятных классных историй.
14:44 В моем случае, как уже известно, я общалась со своими друзьями, так получилось что в принципе все из них достаточно были далеко от меня
14:57 и поддерживать с ними связь под средством там соцсетей которые мы сейчас имеем, было достаточно просто.
15:06 Ну, мой проект, как здесь уже написан, собственно, тоже о взрослении, о том, что значит быть взрослым, и это иллюстрация разных точек зрения полярных в частности.
15:20 И кстати, по поводу полярности и двойственности, это во многом также отображение меня самой, потому что я человек, которого тоже из стороны в сторону всегда бросает из позитива в негатив.
15:34 И я просто тоже, как Женя сказала, через общение с другими людьми я тоже смогла для себя как-то в этой теме покопаться.
15:44 Самое, конечно, прекрасное, что мы все-таки это сделали.
15:48 Проект у нас удался.
15:49 Его можно лицезреть сейчас на радимаге.
15:53 На все ссылки можно заходить, смотреть.
15:55 У каждого получился свой формат.
15:58 Конечно же, там можно много чего было бы доработать.
16:01 И мы шли тоже на защиту с мыслями о том, что, наверное, это не будет самый шикарный в мире проект, иногда полезно подумать и о том, что вообще-то это просто учебный проект.
16:12 И не ждать от себя чего-то невозможно.
16:16 Тому что, наверное, групповые проекты - это не совсем мое.
16:20 И там действительно должен быть руководитель, наверное, должен быть координатор, должны быть разные уровни, а не просто 4 человека, которые вместе пытаются что-то создать.
16:30 Тем не менее, я считаю, что мы супермолодцы.
16:32 Мы с девочками героически сделали и победили в первую очередь себя, потому что мы не опустили рухи, все доделали и выдали что-то вполне достойное.
16:44 Мы не переругались и не поубивали друг друга и все старались идти на компромиссы, что, конечно, очень ценно и важно.
17:02 Касательно здесь учеба.
17:07 Она рассказывает о своих впечатлениях от учебы вышки.
17:10 Это была такая интересная задача дойти до конца, дойти по модулям.
17:13 Я прям очень четко поняла: какие модули удались, какие модули я завалила, и насколько интересно у меня в очередной раз изменилось сознание и понимание профессии иллюстратора.
17:25 Например, я всегда была уверена, что все в порядке у меня с точки зрения придумывания картинок статье каким-то лонг-ридом и все очень не очень с художественным каким-то восприятием, хотя на практике оказалось ровным счетом наоборот.
17:41 Очень здорово и приятно, что нашла все-таки остались какие-то, мне кажется, связи с точки зрения единомышленников.
17:49 Даже не вопрос, преподавателя, а именно однокурсников.
17:52 Мне кажется, очень сильно повлияло на нас пандемия, то, что все обучение было онлайн.
17:57 И мне кажется, что мы многое из-за этого потеряли.
18:04 у меня есть адикшн - моя болезнь, мой гилтипер, и все такое.
18:10 И мне кажется, что я точно так же пошла бы второй раз на все это, и получила бы не меньше от этого кайфа.
18:17 Тут другой вопрос, что я сейчас задаю себе вопрос, а что я буду делать с этим дальше?
18:21 И я очень рада, что если у кого-то из нашей группы есть четкий ответ на это.
18:26 Хочу сказать, что это обучение домов мне даже больше, чем я думала.
18:30 А это мысли о Джейне.
18:32 Она, конечно же, повысила свои навыки рисования, и компьютерные графики, и во всем-во всем, касаемо последнего проекта, который был у нас совместный, было интересно, на самом деле.
18:46 Не могу сказать, что было сложно в плане там договориться или еще что-то.
18:51 Может быть, иногда оказалось, что я не справляюсь, именно задачей, или еще что-то подобное.
18:58 Были моменты, когда я думала, что вообще ничего не успеваю, но всегда было какое-то внутреннее понимание, что мы вот все вчетвером его сделаем.
19:06 Что бы то ни было, но проект будет готов и он будет хороший.
19:17 Теперь подытожу выводы о моем обучении на ДПО - иллюстрация в вышке во-первых: минусы.
19:26 Совмещать - это сложно.
19:29 Может сил не хватить.
19:31 Второе: многое зависит от преподавателя, с которым вы будете взаимодействовать.
19:36 Если он вам подойдет по методам, по характеру, будет все классно.
19:42 Но, конечно, все индивидуально может и не подойти.
19:45 Следующее - что наверное не минус, но было бы классно, если бы это было, это реальные кейсы.
19:52 Возможно, используя какие-то знакомства университета, я уверена, что они есть.
19:57 Давать студентам поработать с настоящими заказчиками вне школы.
20:05 что можно было бы улучшить, это побольше работать с живыми материалами, например, в печатную мастерскую ходить, потому что это очень круто, я это сама до этого делала.
20:15 И хотелось бы здесь тоже побольше.
20:18 Теперь про плюсы: первая: небольшая группа.
20:21 Нас было не больше 15 человек, все получали внимание и при этом могли между собой познакомиться и пообщаться.
20:30 Второе - это то, что мне нравились наши преподаватели и наши кураторы.
20:35 Мне они все подходили по взаимодействию, характеру и тому, как они нас обучали и чему обучали.
20:41 Третье - это новые форматы.
20:44 Я узнала, как работать в журнальной иллюстрации, я узнала, как создавать сайты - что супер полезно.
20:51 Я узнала, как делать проекты более широкие, чем просто иллюстрация к текстам.
20:57 И я, конечно же, поработала в группе.
20:59 Это вообще нельзя забывать.
21:00 Последнее - это, конечно, окружение и знакомство, которые принесли и хороших друзей и знакомых, и в целом много полезного.
21:10 Поэтому для меня плюсы, конечно же, перевесили минусы.
21:14 Я осталась довольна.
21:15 Я считаю, что стоимость, которую я заплатила, себя оправдала.
21:19 Я думаю, что для новичков в иллюстрации, которые точно знают, что они хотят этим заниматься, это будет полезно.
21:26 Если человек еще не знает, чем он хочет заниматься, то, возможно, я бы присмотрела для вас другие курсы.
21:33 Ну, сами себе присмотрите.
21:34 Например, есть простая школа, у них есть краткосрочные курсы.
21:39 Это удобно тем, что ты платишь небольшую сумму - и можешь попробовать.
21:43 Посмотрите что-то более краткосрочное, потому что сюда надо идти.
22:04 Это был подкаст Посмотрите мое портфолио.
22:06 Спасибо, что слушали меня.
22:08 Если вам нравится этот подкаст, то, пожалуйста, подписывайтесь, ставьте оценки и комментарии во всех приложениях, где вы меня слушаете.
22:15 Это, во-первых, помогает подкасту развиваться, во-вторых, помогает другим людям узнать про меня, и в-третьих, просто помогает мне морально.
22:22 Мне действительно становится очень приятно и радостно, и желание делать еще больше.
22:26 Также вы можете подписаться на группы подкастов в соцсетях, ВКонтакте, в Фейсбуке и на мой инстаграм.
22:33 Все ссылки в описании.
22:34 Еще подписывайтесь на телеграм-канал, посмотрите мое портфолио.
22:37 Там я рассказываю о новых выпусках, делюсь за кулисем работы и разными творческими ресурсами.
22:43 А еще вы можете поучаствовать в записи подкаста.
22:46 Для этого надо отправить аудио-сообщение или аудио вопрос, телеграм-боту.
22:50 Ссылка на которого тоже в описании.
22:52 Самые интересные вопросы или комментарии появятся в новых выпусках подкаста, и я смогу осветить интересующие вас темы.
22:59 Спасибо, что слушали.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.